R$ 20,00O preço original era: R$ 20,00.R$ 16,00O preço atual é: R$ 16,00.
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COMO RECEBEREI O ARQUIVO?
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Descrição:TABULEIRO DE PALAVRAS
O arquivo traz um jogo focado no componente curricular de Língua Portuguesa, mais especificamente na prática de linguagem – leitura -. Os materiais estão alinhados às habilidades que devem ser desenvolvidas em turmas do Ensino Fundamental. O material pode tornar-se acessível e adaptável, pensado para ser facilmente implementados em salas de aula regulares com estudantes com deficiência e transtornos, promovendo a inclusão e a participação de todos por meio da funcionalidade. O material promove também a equidade, proporcionando o trabalho com todos os estudantes independente das suas singularidades.
As principais habilidades da BNCC contempladas com o uso deste recurso são:
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).
(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV,VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
O jogo TABULEIRO DE PALAVRAS precisar ser impresso e utilizado pelo estudante com
a mediação do professor.
Após a impressão do material, o professor deverá recortar as letras e torná-las móveis ou utilizar alfabeto móvel que já tenha na escola. Pode ser um material emborrachado ou outro que seja adaptável de acordo com a necessidade do estudante. As letras podem ser fixadas no tabuleiro com ajuda de velcro.
Se possível, plastificar as letras e os 10 tabuleiros.
Caso necessite, o material pode ser ampliado no momento da impressão para facilitar a utilização
de estudantes com baixa visão ou transtornos.
A criança precisar escolher as letras para formar as palavras. Faça isso de maneira lúdica junto com ela.
Os tabuleiros estão numerados e organizados por tema.
Tabuleiro 1- Objetos da sala.
Tabuleiro 2- O que pode ser encontrado no quarto.
Tabuleiro 3- Peças de roupa.
Tabuleiro 4- Frutas.
Tabuleiro 5- Verduras.
Tabuleiro 6- Material escolar.
Tabuleiro 7- Personagens da Turma da Mônica.
Tabuleiro 8- Festa junina.
Tabuleiro 9- Partes do corpo.
Tabuleiro 10- Animais.
Realizar a atividade com as crianças fazendo intervenções pertinentes e necessárias.
Durante a aplicação dos jogos, é possível avaliar diversas áreas, como cognição, coordenação motora, linguagem e interação social, de maneira integrada e contextualizada. O caráter lúdico dos jogos estimula o interesse e a participação ativa da criança, tornando o processo de avaliação mais prazeroso e facilita para o professor identificar não só as fragilidades, mas, sobretudo, as
potencialidades do estudante. Para isto, é necessário que o professor planeje o uso do material e faça isso com intencionalidade, o recurso por si só não garante um ambiente acolhedor, a participação e inclusão das crianças, sendo necessário a intervenção intencional do profissional que está conduzindo a atividade.
COMO RECEBEREI O ARQUIVO?
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